+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Характеристика на психолога

У Кермен Степановны творческий подход к делу, организованность, удивительная работоспособность, неуемность в поиске нового, постоянное стремление к совершенствованию своих знаний, соблюдение профессиональной этики общения, высокая требовательность в сочетании с коммуникабельностью, человеколюбием и тактичностью — ее отличительные качества. Компетентна в области личностных качеств. Умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией. Принимает правильные решения в проблемных ситуациях, в случае возникающих трудностей быстро реагирует на причину их появления и устраняет. Опыт работы Кермен Степановны обобщен. Является членом творческой группы детского сада.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Представление-характеристика педагога-психолога

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Общая характеристика отечественной психологии. Часть 1

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи психокоррекционного, реабилитационного, консультативного.

Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям лицам, их заменяющим , педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей лиц их замещающих в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников.

Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся, воспитанников степень нарушений умственных, физиологических, эмоциональных в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, воспитанников, педагогических работников и родителей лиц их заменяющих , в том числе и культуры полового воспитания. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей лиц, их заменяющих.

Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования образовательных цензов. Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.

Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям лицам, их заменяющим.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Что такое алименты, как они выплачиваются и взыскиваются. Какая существует ответственность по невыплате алиментов. Права и обязанности взыскателя алиментов.

Читать далее. Для этого нужно обратиться в суд. Гражданство России с года. До этого жила в Молдавии. Характеристики педагога психолога образец. Идёт загрузка Данную страницу никто не комментировал.

Вы можете стать первым. Алименты в Украине Что такое алименты, как они выплачиваются и взыскиваются. Споры о наследстве Вступление в наследство часто проходит с разными спорами.

Вступление в наследство по завещанию и закону различается по своему принципу. Примеры исков, по спорам связанным с спорами о наследстве. Собственность и право проживания Шаблоны заявлений в суд по гражданским спорам, относительно жилых квартир. Жилищное право это право владения пользования проживания. Тут разгорается немало споров и разногласий.

Существует отличительная черта между частной квартиройигосударственной. На этой же почве известны споры по разделу лицевого счета и определению порядка пользования квартирой.

Образцы заявлений в суд помогут выяснить какие именно требования нужно указывать в своем заявлении. Ущерб и споры относительно вреда Бывает, что нашему имуществу наносят вред. Ущерб бывает нематериальный, материальный. В зависимости от вины умысла, неосторожности.

В зависимости от этого появляется обязанность возместить причиненный вред. И человек, чьему имуществу нанесен вред мечтает его компенсации. Ответственность за несовершеннолетнего, животного и прочее Подробнее. Повреждение личного автомобиля Дорожно транспортное происшествие не является приятным сюрпризом. Всякий кто проходил это событие согласится с этим утверждением.

Но если это произошло, придется как-то выходить из ситуации. Когда инспектор составил вызовы страховщиков объяснения схемы страховые документы порой возникает требование о полном возмещении повреждений, и морального вреда Подробнее.

Аналитические обзоры Преподаватели говорили, если думаешь быть замечательным юристом, не переставая следи за законотворчеством. Или за обзорами законотворчества, сделанными иными специалистами.

Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

У Кермен Степановны творческий подход к делу, организованность, удивительная работоспособность, неуемность в поиске нового, постоянное стремление к совершенствованию своих знаний, соблюдение профессиональной этики общения, высокая требовательность в сочетании с коммуникабельностью, человеколюбием и тактичностью — ее отличительные качества.

Компетентна в области личностных качеств. Умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией. Принимает правильные решения в проблемных ситуациях, в случае возникающих трудностей быстро реагирует на причину их появления и устраняет. Опыт работы Кермен Степановны обобщен. Является членом творческой группы детского сада. Кермен Степановна участвует в различных комиссиях детского сада: бракеражной комиссии, в комиссии по стимулированию, в комиссии по охране труда.

Является инспектором по охране детства. В г. К обязанностям председателя первичной профсоюзной организации относится с должной ответственностью, осознавая всю значимость своей работы. Она организовывает различные конкурсы, мероприятия для сотрудников ДОУ, досуг для коллектива. Пользуется в коллективе заслуженным авторитетом, отличается доброжелательным и заинтересованным отношением к воспитанникам и коллегам. Личные качества Кермен Степановны всегда притягивают к ней коллег по работе.

Она всегда стремится помочь и не боится трудностей. Главная 1. Общие сведения "Визитка" 2. Представление на педагога - психолога 3. Результаты, достигнутые воспитанниками в процессе развития и показатели их достижений 4. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта. Выступления на научно - практических конференциях, семинарах, методических объединениях 4. Разработки дидактического, методического материалов 4.

Наличие опубликованных статей 4. Наличие собственного сайта 5. Участие в конкурсах профессионального мастерства 6. Участие в комиссиях, жюри 7. Награды и поощрения за успехи в профессиональной деятельности 8. Курсы повышения квалификации 9. Наставничество Обучение, участие в форумах, вебинарах, конференциях Общественная деятельность Психолог педагогам Родителям на заметку. Главные вкладки. Опубликовано

2. Представление на педагога - психолога

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться. Материалы для учителей и учеников. Каталог Войти. Ефремова Надежда Васильевна — опытный, инициативный педагог-психолог, который постоянно находится в творческом поиске. Ее отличает трудолюбие, поиск нового; постоянное совершенствование своего профессионального мастерства; внимательное, уважительное отношение к воспитанникам; хорошее знание педагогики, общей и возрастной психологии.

Педагог-психолог на оптимальном уровне владеет требованиями, обозначенными в законодательных и нормативных документах по вопросам образования и воспитания учащихся, защиты прав ребенка. Надежда Васильевна владеет на должном уровне профессиональными навыками и теорией. Осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Оказывает помощь обучающимся, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ, ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению. Формирует психологическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей. В своей профессиональной деятельности педагогом-психологом были определены наиболее важные ведущие направления, согласно которым велась вся основная работа.

Это: профилактика и коррекция школьной дезадаптации и отклонений в поведении детей группы риска, активизация познавательной деятельности учащихся, личностное и психическое развитие школьников. В сотрудничестве с педагогами школы она обеспечивает реализацию базисного учебного плана. А именно, опираясь на концепцию школьного положения в современных условиях работы в школе, психолог с учителями-предметниками использует преемственность обучения учащихся.

Изучает индивидуальные особенности каждого ученика, чтобы вместе с ним и учителями разработать план индивидуальной коррекции его недостатков и отставания в учёбе и развитии. Надежда Васильевна — психолог-новатор.

В своей профессиональной деятельности осваивает и использует новейшие достижения педагогической, психологической науки и практики, а также профильной области знаний. Надежда Васильевна непрерывно совершенствует своё профессиональное мастерство и повышает квалификацию.

Ефремова Н. Регулярно повышает профессиональную грамотность в вопросах защиты прав детей. На протяжении многих лет является активным членом профсоюзного комитета школы, за что была награждена грамотой профкома.

За значительные успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, внедрение и использование современных педагогических технологий, высокий профессионализм, добросовестную работу Ефремова Н. Неустанный творческий поиск, профессионализм, отзывчивость, доброта, умение выслушать, понять и помочь ребенку позволяет Ефремовой Н. Ежова С содержанием ознакомлена: Н.

Приложенные файлы Добавить комментарий Отменить ответ Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

Характеристики педагога психолога образец

Ирина Щепетинникова Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию. Характеристика-представление ФИО в Р. Имя, отчество И. К организации своей работы подошла с профессиональным интересом, энтузиазмом, желанием. С первых дней деятельности чувствуется самореализация и самоотдача. Компетентна в области личностных качеств. Умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией.

Принимает правильные решения в проблемных ситуациях, в случае возникающих трудностей быстро реагирует на причину их появления и устраняет. Достаточно самоорганизована, коммуникабельна, владеет навыками самоанализа и самоконтроля, может отстоять свое мнение.

Осведомлена об основных событиях современной политической и общественной жизни, достижениях в области дошкольной педагогики и психологии на современном этапе. Хорошо владеет образовательными технологиями и методиками.

Программно-методическое сопровождение работы следующее : программа "От рождения до школы" под редакцией Н. Вераксы, Т. Комаровой, М. Васильевой, "Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет " Н. Педагог - психолог использует пособия и практические разработки авторов : И. Артишевской, А. Веракы, В. Минаевой, М.

Стожаровой Т. Лаврентьевой, М. Чистяковой, А. Роньжиной и др. Подобрала материал к рабочей программе "На пути к школе" психолого-педагогического сопровождения коррекционно- развивающего процесса в группах ДОУ. Владеет персональным компьютером на уровне уверенного пользователя. Работает с различными информационными ресурсами и программно-методическими комплексами, помогающими в профессиональной деятельности.

Имеет свой персональный сайт, на котором разместила личное портфолио с презентацией "Воспитание толерантности дошкольников" и другими материалами, постоянно пополняющимися.

Использование ЭОР позволяет создавать презентации коррекционных мероприятий в соответствии с современными требованиями. Проводит психодиагностические работы, используя методики авторов : И.

Павловой, Л. Руденко, Г. Витцлак, М. Гинзбург, М. Панфиловой, Г. Хоментаускас и др. Полученные данные анализирует и систематизирует для определения диагностических показателей. На основе заключений исследования намечает задачи дальнейшей индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми. Организует ряд мероприятий психокоррекционной работы для развития высших психических функций, эмоциональной сферы, социального поведения дошкольников.

Обращает особое внимание на процесс специальной работы с отдельными детьми, а также группами детей со схожими проблемами развития. Проводит анкетирование, тестирование среди родителей, направленных на сбор сведений о межличностных отношениях в семье.

Организует и проводит на достойном уровне разноплановые консультации по вопросам обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста. Для педагогов :"Психологическое сопровождение процесса подготовки детей старшего дошкольного возраста к систематическому школьному обучению", , "Лечебная игра как способ преодоления неврозов у детей", , "Развитие памяти старшего дошкольника", , "О гармонии общения", и др.

Для родителей - на темы детско-родительских взаимоотношений и познавательного развития ребенка. С детьми подготовительной группы в году провела познавательный конкурс "Умники и умницы".

Разработала годовые и индивидуальные планы работы, создала подборку психогимнастики, кинестетических и релаксационных упражнений, аудио- и видеозаписей, необходимых в работе. Для педагогов и родителей воспитанников составила рекомендации по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения, развития и социальной адаптации. Ежегодно предоставляет результаты диагностики по запросу районной ПМПК. В результатах диагностических исследований за последнее время прослеживается положительная динамика : уч.

Кандидатура имя, отчество Р. С характеристикой - представлением ознакомлена, подпись атеестуемого, расшифровка подписи, дата. Аттестация воспитателей. В настоящее время не имею квалификационной. Новая форма заявления на высшую или первую квалификационную категорию г. К наболевшему вопросу по аттестации. Я попыталась отправить документы на категорию по новой форме.

Жду результатов. Так примерно выглядит. Образец характеристики музыкального руководителя на высшую квалификационную категорию Характеристика Фамилия, имя, отчество Р.

Образец характеристики воспитателя на высшую квалификационную категорию Фамилия, имя, отчество в родительном падеже, воспитателя учреждения полное наименование ДОУ в соответствии с Уставом, Р.

Структура и содержание портфолио Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель. Образец примерной характеристики учителя-логопеда ДОУ Характеристика-представление Фамилия, имя, отчество, должность в родительном падеже, полное наименования ДОУ в соответствии с Уставом,. Примерный образец написания характеристики-представления на воспитателя Воспитатель Ф. Наступает самый волшебный, сказочный и долгожданный праздник. По крайней мере, один раз в году каждый из нас непременно возвращается в детство и начинает верить в новогоднее волшебство.

Этот чудесный Праздник новогодних курантов на МААМ Нашему национальному символу наступления нового года посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы рассказать детям о Кремлевских курантах и научить их В последнее время такие декоративные вырезки набирают все больше Методический материал по художественно-эстетическому развитию.

Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас!

Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Ирина Щепетинникова Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Характеристика-представление ФИО в Р.

Заведующая ДОУ : подпись, расшифровка подписи, дата. Публикации по теме: Аттестация воспитателей. Библиотека изображений:. Опубликовано в разделах: Методические рекомендации и разработки Психология дошкольников Психология дошкольников. Консультации и рекомендации для психологов Темочки. Ирина Щепетинникова Все публикации. Праздник новогодних курантов на МААМ. Нашему национальному символу наступления нового года посвящен очередной тематический день. Новогодние вытынанки — красивейшие ажурные бумажные украшения, которые вырезают вручную.

Прежде чем приступить к воспитательно-образовательной деятельности, необходимо выбрать тему, поставить цели и задачи, провести предварительную работу с Календарь тематических дней на МААМ. Конспект беседы по нравственно-патриотическому воспитанию Конспект дистанционного родительского собрания на начало Логопедическая игра для Выбор редакции.

Лучшее 3 дня. Картинки: Фон для осеннего лэпбука. Картинки: Макет дороги для изучения ПДД. Картинки: Приключения черепашки: падение. Идея: Вовченко Е. Редакция: , РФ, Волгоград, ул.

Ирина Щепетинникова Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию.

Войти через uID. Характеристика-представление на психолога общеобразовательного учреждения обычно требуется для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности, либо для получения категории, а также для награждения. Характеристику на психолога пишет завуч, директор школы или представители вышестоящих инстанций. Характеристика дается педагогу при аттестации на квалификационную категорию, отражает основные направления в работе педагога.

Образцы характеристик на психолога-педагога общеобразовательной школы вы можете посмотреть в этом разделе нашего сайта. Онлайн всего: Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Характеристика на психолога школы: как писать, план, основные формулировки Характеристика-представление на психолога общеобразовательного учреждения обычно требуется для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности, либо для получения категории, а также для награждения.

Характеристика деятельности практического психолога школы. Федорова Оксана Петровна Ксена Стаж работы как психолога в данном учреждении. Профессиональное образование а также все курсы повышения квалификации или переподготовки и семинары, которые психолог посещал во время работы в данном учреждении.

Указывается объем курсов или семинаров, приводится полное их название, пишется номер полученных сертификатов. Оценка профессиональной деятельности Какими приемами и технологиями пользуется в своей работе. Как использует методические средства. Как организует работу с учащимися, учителями, родителями. Как работает над самообразованием. Достижения, награды, премии если имеются — конкретно: за что были получены.

Личностные качества. Как понимаю у мышкотыв таб нынче не в моде Кнопка TAB на клавиатуре Обратитесь к независимому бухгалтеру, в интернете их сотни. Они вам все рассчиты В Апреле года ушла в декрет, ежегодный отпуск не дали. Какой брать? Выход за рамки. Свидетельство о публикации. Адрес редакции: , г. Нижний Новгород, ул. Раевского Адрес учредителя: , г. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Хостинг от uCoz. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных.

Опубликовать урок Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы О работе с сайтом Мы используем cookie. Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Забыл пароль Регистрация. Абзацный отступ 1. Анализ урока по ФГОС: образец, советы и пояснения. Минобрнауки России. Структура рабочей программы по ФГОС в основной школе: образец и как составить рабочую программу по предмету. Декретный отпуск учителя: права и обязанности учителя.

Характеристика педагога-психолога

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться. Материалы для учителей и учеников. Каталог Войти. Ефремова Надежда Васильевна — опытный, инициативный педагог-психолог, который постоянно находится в творческом поиске.

Войти через uID. Характеристика-представление на психолога общеобразовательного учреждения обычно требуется для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности, либо для получения категории, а также для награждения.

Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Престижные документы для аттестации. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Для неё характерно стремление непрерывно повышать своё мастерство на курсах повышения квалификации. В своей работе использует новейшие разработки в области психологии: индивидуальная коррекционная работа ведётся ей с использованием песочной терапии. В коллективе пользуется заслуженным уважением. В отношении с сотрудниками тактична, вежлива, доброжелательна. Психолого-диагностическая практика состоит в том, чтобы изучить возрастные особенности и индивидуальное своеобразие психики ребёнка в наиболее типичных и характерных ситуациях его жизнедеятельности в детском саду и в соответствии с ними строить индивидуальную работу с детьми и их родителями. Основная функция психолога в детском саду - создание условий, способствующих охране жизни и здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребёнка. Психологическая работа в детском саду ведётся Ф. Психологическая диагностика, направленная на выявление детей с личностными проблемами, детей, имеющих трудности в общении и обучении, а также психологической готовности к школе.

Инфоурок › Дошкольное образование ›Статьи›Статья "Характеристика на педагога - психолога". Статья "Характеристика на педагога - психолога".  Основная функция психолога в детском саду - создание условий, способствующих охране жизни и здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребёнка. Психологическая работа в детском саду ведётся Ф.И.О. по следующим направлениям.

Статья "Характеристика на педагога - психолога"

Характеристика-представление педагога-психолога Ф. Документация к аттестации для преподавателей СПО. За время работы в должности межаттестационный период И. Квалификация педагога-психолога позволяет ему с использованием своего жизненного опыта достаточно эффективно решать типичные профессиональные задачи. Педагог-психолог владеет следующими технологиями педагогической диагностики и психолого-педагогической коррекции: перечислить общеизвестные, а оригинальные кратко охарактеризовать. В своей работе И. Педагог-психолог достаточно свободно осуществляет прямую и обратную связь с другими людьми, легко устанавливает контакты с учащимися, их родителями и коллегами привести примеры. Педагог-психолог может аргументировать свою позицию, обладает грамотной устной и письменной речью. Умеет выбирать адекватные формы и методы презентации результатов своей работы привести примеры.

Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию

Проходил курсы повышения квалификации: г. Работает по следующим направлениям: - Создание социально-психологического портрета учащегося. В течение учебного года и индивидуального консультирования по результатам психодиагностических исследований личности составляется социально-психологический портрет учащегося школы. В результате проведенной работы сформированы психологические журналы классов. Своей работой с родителями и трудновоспитуемыми детьми помогает формированию отрицательное отношение к употреблению ПАВ у школьников и родителей, способствует выработке социальной позиции у последних в отношении употребления школьниками ПАВ. Проводит занятия с родителями трудновоспитуемых детей в соответствии раздела программы второго уровня. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе школы создана база данных детей особого статуса. Коррекционные занятия с этими детьми проводятся на основании психодиагностического материала, составлены мотивационные портреты учащихся с целью грамотного психологического воздействия на ребенка и отсечения нежелательного воздействия со стороны референтной группы.

Она умело применяет свои знания в работе с детьми с разными возрастными категориями, адаптирует существующие и разрабатывает авторские программы работы. В г. Алсу Гилемхановна является ведущим специалистом школьного психолого-медико-педагогического консилиума, целью которого является решение актуальных задач развития социально и педагогически запущенных детей-сирот. Она организует работу по разработке и реализации индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников Сосновской школы-интерната, занимается оформлением сопроводительной документации при определении образовательного маршрута детей с трудностями в обучении и поведенческими проблемами.

.

.

.

Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Агата

    Как что то спрятать, если они пришли искать? Всё равно найдут.

  2. Агафья

    А как тогда оформлять студентов из училища, которые проходят на предприятии практику?

  3. Евгеиня

    Если я правильно понял, то

  4. Аза

    Я тоже за ето.Ездили б сибе тихонька, так нет появился мудак с бородай и давай перекрывать города и села.

© 2018-2021 ufa-meridian.ru